格雷盒子|与孩子的手机战争,手机真的非收不可吗

2020-11-05 17:18:05  阅读:-  来源:

“把手机给我,求你了,就一会”,这一句话假如把手机换成毒品,这一场景是否很熟悉,就好像瘾君子毒瘾发作了,在委屈求全。这并不是危言耸听,怪不得说手机相对于孩子来讲是”电子海洛因”,一点儿都不过于夸张。

当今社会现状,手机己然变成了每一个人最重要的物品,在日常生活中最为离不开的玩意,移动支付,学习,工作,旅游,包含了生活的衣食住行,可以说人们离开手机举步维艰,但任何东西都是利弊同存,这手机相对于上学的孩子是一个灾难,十三四岁正是青春期叛逆,还自律性很差的时期,这一年龄阶段能自律的可以说是少之又少,绝大部分的孩子还无法控制玩手机的欲望,但一经家长要收手机,对不住,战争的导火索自此引燃。

可我们换一个层面想,手机难道非收不可吗?就算是家长强制进行收缴了手机,你又敢说这场与孩子的手机战争是完胜,而不是惨胜,甚至于是惨败吗?

特别是孩子上初中的家长,对孩子玩手机那是一个深恶痛绝,孩子玩手机的理由无外乎是搜题,但这一理由你避无可避,应该给她,不然还一长串埋怨的话,什么不许我搜题,那么你来做啊,除了一小部分的家长还能辅导一下,大部分的家长碰到初中的题就抓瞎了,这就成了一个悖论,既然手机非用不可,那么家长是否可以从时间上有效控制,内容上积极引导呢,大部分的家长都知道这么做很难,但做正确的事,总不会出错,虽然做正确的事一定会很难。

和孩子的交流很重要,这一青春期叛逆的孩子觉得啥事都懂,但事实上她们获得信息内容的途径更多是网络和电视,并没有真正的从现实的社会获得经验教训,简洁明了来讲是并没有受到社会的毒打,所以你让她做一件她不愿意做的事,她肯定并不会觉得你是为她好,甚至于会选择过激行为来抗拒。

我们要努力去了解孩子的世界,从她的一点一滴小事去了解,能找到与她的共同话题,甚至于能在她感兴趣的地方讲的头头是道,你的第一步就成功了,之后在引导她用手机看一些时事或一些学习方面的玩意时,就加入一些她感兴趣的玩意,就会把她的注意力转移到你所要她关注的一些信息内容上来,然后再慢慢的有效控制一下她用手机的时间,利用格雷盒子做为辅助工具,和孩子约定好每天或者几天玩多久手机,到时手机自动锁屏,帮家长戒除孩子的手机瘾。